시민교육콘텐츠연구소

2021년 10월 29일 오후, 세종시민주시민학교 ‘민주적 토의와 토론 실습’ 강좌를 줌으로 진행했습니다. 토의와 토론을 줌으로 강의하고 실습한다는 것이 쉬운 일은 아닙니다. 정보전달형 강좌도 줌으로 진행하는 경우에 어려움이 많은데, 대화 방법 실습을 비대면으로 하게 되면 더욱 제약사항이 많습니다. 먼저, 민주시민교육을 하는 이유에 대해 함께 생각해보는 시간을 가졌습니다. 어느 정도 민주적인 틀을 갖추고 있는 우리 사회에서 민주시민교육을 굳이 또 하는 이유는 무엇일까요? 민주주의의 질은 결국 그 사회의 시민의 역량과 수준에 의해 결정되기 때문이 아닐까요? 저는 아르헨티나와 이탈리아와 같은 사례를 소개하고, 학습자들의 말씀을 들으며 이야기를 진행합니다. 이어서 효과적인 자기 표현방법을 안내해드렸습니다. 민..

상반기에 이어 21년 민주화운동기념사업회가 주최하고, 광명YMCA가 주관한 민주시민교육 활동가 기본과정 두번째 시즌을 실행하였습니다. 20년에 개발한 광명시민주시민교육 16과정을 적용하였습니다. 하반기부터는 [이웃과 민주주의]와 [사회와 민주주의]를 실행됩니다. 강정모 소장은 '민주주의를 통해 이해하는 갈등과 의사소통'을 2회 차에 걸쳐 교육하였습니다. 광명의 시민과 활동가들이 크고, 작은 공적모임을 운영하면 서 민주주의를 일상에서 적용하도록 구체적 활동내용을 적용하였습니다. 구체적 갈등사례를 분석하고, 이를 관리하고, 에너지로 전환하기 위한 듣기, 말하기, 조정하기, 질문하기를 연습하였습니다. 광명YMCA가 위탁 운영하는 광명시민주시민교육활동가 과정이 광명시 민주주의의 산실이 되길 소망합니다.

지난 6월 11일, 김은영 전문위원이 경기도 광명초등학교를 방문하여, 청소년 민주시민교육을 진행하였습니다. 우리는 시민이다, 책임져야하는 우리들의 행동, 공동체 안에서의 시민의식 등의 내용을 다루고, 존중의 노래배우기(바로 그 한 사람이, 아름다운 세상)를 했습니다! 스펀지와 같은 우리나라의 미래 꿈쟁이들과 함께한 시간이 매우 소중했고, 교육 내내 각 반마다 1명씩 있는 도움 친구들이 즐겁게 교육에 참여할 수 있도록 친절하게 설명하고 배려하는 모습들이 감동이었습니다.

민주화운동기념사업회가 후원하고, 광명YMCA와 광명교육희망네트워크가 공동 주관하는 나-이웃-사회 민주주의로의 여행 과정을 시작하였습니다. 이번 민주시민교육의 내용은 작년 광명민주시민교육센터와 시민교육콘텐츠연구소가 협력하여 제작한 교육과정 및 내용을 적용하여 실시할 예정입니다. 또한 이번 과정을 통해 광명지역활동가들의 강의 도전을 실시하여 활동 및 강의력을 향상하는 계기를 만들고자 저뿐만 아니라 광명지역활동가들의 강사 참여를 촉진하는 활동을 병행하였습니다. 향후 이웃과 민주주의, 사회와 민주주의로 이어지는 과정에서 광명지역의 시민들의 민주적 가치와 역량이 두터워져 평화를 만드는 시민리더들이 많아지길 기대합니다.

대덕구와 대전민주시민교육네트워크가 공동 주관하는 민주시민교육 온라인 강좌에 초대받았습니다. 강정모 소장은 공주대학교 이다현 박사님과 함께 민주시민교육의 첫 관문을 여는 강좌를 실시하였습니다. 민주시민교육에 대한 필요성을 시작으로 미디어, 생태, 성인지, 직장 내 민주주의, 인권을 이슈로 민주적 시민성에 대한 대덕구민들의 시민역량을 향상시키기 위한 교육이 시작되었습니다. 6월을 시작으로 년말까지 매월 진행되며, 주야간으로 교차 실시하여 대덕구민들에게 다양한 수강 기회를 부여하기 위한 기획을 하였습니다. 대덕구민들에게 민주시민교육이 쉽고, 재미있는 교육으로 접근되고, 인식되는 계기가 마련되길 소망합니다.

하남시자원봉사센터 자원봉사 퍼실리테이터 양성과정 총 8회 차 과정 하남시자원봉사센터는 자원봉사를 위한 퍼실리테이터 양성과정을 연구소에 의뢰하여 총 8회 차 과정을 투여하여 퍼실리테이터를 집중적으로 양성하였습니다. 하남시자원봉사센터에서 강사, 자원봉사단 운영리더, 활동가들을 대상으로 하남시 자원봉사 기획과 운영에 필요한 퍼실리테이팅의 역량을 향상하기 위한 과정을 성료하였습니다. 월요일 오전9시30분부터 3시간씩 무려 8회 차의 과정을 운영하였고, 4명씩 착석하는 5개의 조별 모둠을 운영하였으며 60% 이상의 수료율의 성과를 이뤄냈습니다. 운영했던 저도 월요일 오전에 8회 차를 했을 때 얼마나 수료자가 나올 수 있을지 걱정하며 출발하였으나 참여자들은 자신들의 위치에서 지금까지 활동했던 과정을 향상시키기 위한..

하남시자원봉사센터 청소년 대학생 리더단 민주시민교육 4월 3일 토요일 하남시청 다목적홀 라는 주민 커뮤니티 공간에서 일공이공 봉사단 리더들을 위한 민주시민교육을 실시하였습니다. 작년 말 일공이공 봉사단 리더들은 저와 연구소 여미경 전문위원과 함께 퍼실리테이션 역량강화를 위한 과정을 경험하여, 봉사단을 민주적이고, 효과적으로 운영하고, 비전을 제시하는 방법을 연마하였던 그룹입니다. 3일은 봄비가 많이 내려, 황사가 깨끗하게 씻겨내리는 날씨처럼 청량한 기운으로 일공이공 리더들이 주말임에도 불구하고, 민주시민의 다양한 일상의 질문들을 토의하고 토론하는 시간을 가졌습니다. 일공이공 청소년, 청년들이 다양한 인생의 궤적을 걸어갈 텐데요. 이들이 경험하고, 자라는 하남시가 무엇보다 아름답고, 행복한 기억으로 남는 ..

2020년 코로나로 전 세계가 힘겨운 날들을 보내고 있습니다. 꿈꿔왔던 다양한 정치, 경제, 사회, 문화 전 영역의 프로젝트들이 많은 좌절을 겪고 있습니다. 그 중에 한 방송사의 민주시민교육 다큐프로그램은 야심찬 계획을 세웠으나 코로나19의 여파로 많은 변경을 할 수 밖에 없었다고 합니다. 그럼에도 불구하고, 제작된 동영상은 출연진들이 마스크를 쓰고 있지만 전문가와 일상을 살아가는 시민들이 함게 작고 소소한 교육실험들을 시도하였고, 그 결과들을 모아 제작되었습니다. 감독, 작가를 비롯한 제작진, 조철민 박사와 저와 같은 교육전문가, 그리고 학자들이 함께 만든 민주시민교육을 꿈꾸다는 어쩌면 코로나19도 이 영상을 제작하는데 하나의 역할을 하지 않았나 생각됩니다. 이 위기도 민주시민의 역량으로 극복하고, 위..

6. 모든 국민은 자신들의 수준에 맞는 정부를 가진다_알렉시스 드 토크빌 7. 민주주의가 성립하기 위해서 우리는 단순 관찰자가 아닌 참여자가 되어야 한다. 투표하지 않는자, 불평할 권리도 없다_루이스 라모르 8. 가장 적게 정치하는 정부가 가장 좋은 정부라는 진리는 18세기에 속하며 ..

1. 투표하지 않는 사람은 불평할 권리도 없다_루이스 라무르 2. 나쁜 관료들은 투표하지 않는 좋은 시민에 의해 선출된다_조지 네이선 3. 참여하는 사람은 주인이요, 그렇지 않은 사람은 손님이다_도산 안창호 4. 사람들이 생각하지 않는 것은 그들을 관리하는 정부에게는 얼마나 행운인가_..