시민교육콘텐츠연구소

10월 27일, 11월 3일 총 2회에 걸쳐 마을공동체활동 주민동아리 역량강화 워크숍을 진행하였습니다. 10여 년간 활동하고 있는 공동체동아리 활동에 대한 문제진단과 발전된 모임을 위한 구성원 역량 촉진을 목적으로 2가지의 주제를 다뤄보았습니다. 주제 1. 협력하는 공동체 역량과 모임활동 방향모색 -협력과 참여의 공동체 역량은? -우리는 모임(활동)을 왜 하고 있는가? -10년의 활동 돌아보기 -모임의 문제정의와 진단하기 -우리가 이루고자 하는 공동체 모습과 활동목표와 방향 아이디어 찾기 주제 2. 관계형성 능력과 변화를 만들어가는 복지공동체 -관계형성과 좋은 의사소통 역량은? -역할분담과 갈등다루기 -마음으로 잇는 구성원 관계형성의 필수요건은? -활동을 지속하기 위해 필요한 모임의 활동내용(사업의제) ..

22년 상반기 수원시 마을자치과와 함께 수원시 4개 행정구(장안구, 권선구, 팔달구, 영통구) 찾아가는 주민자치 교육을 실시하였습니다. 수원시는 주민자치회 전환을 거의 완료하고 있는 상황이며, 100만 특례시 전환과 경기도 중심도시로서 주민자치의 실질적 면모와 역량을 갖추기 위한 노력의 일환으로 주민자치 현장 갈등이해와 소통역량 강화를 위한 순회교육을 실시하였습니다. 이를 바탕으로 하반기에는 구(區) 단위 교육에서 동(洞) 단위 교육을 추진하였습니다. 주민자치기본, 주민자치활동현장 갈등소통, 주민자치 계획서 작성방법 등 실질적 기술과 역량을 제고하는 교육이 실시되었으며, 가치함양을 넘어 실질적 역량을 연습하는 주민자치 위원들의 만족도는 높았습니다. 민주적 역량과 노하우는 하루아침에 쌓이지 않습니다. 천천..

2022년 12월 17일과 18일, 2022 경기도 도정정책 숙의공론조사 「경기북부특별자치도 미래상과 과제도출을 위한 도민참여공론화」가 ZOOM으로 진행되었고, 이덕경 전문위원은 테이블 퍼실리테이터로 참여했습니다. 경기도 도정정책 숙의공론조사는 2019년부터 올해까지 3년차로 한국리서치에서 공론조사와 온라인 기기 진행스텝을 맡고, 갈등해결&평화센터가 퍼실리테이터를 맡아서 진행해오고 있습니다. 숙의공론조사의 주제, 조사방법, 토론회 운영 및 토의내용 결정의 모든 과정은 ‘경기도 도정정책 숙의공론조사 연구자문위원회’의 자문과 검토를 받아 공정한 절차에 따라 진행하였습니다. 경기도 31개 시․군․구 전 지역에 거주하는 도민을 대상으로 지역(권역), 성, 연령 등을 고려한 300여 명의 도민참여단을 전화조사로 ..

2022년 경기협치학교를 (주)아이셀과 제휴하여 작년에 이어 올해도 위탁운영하였습니다. 경기협치학교에서는 주민참여예산제 사업 중에서 민관협치형에 참여하는 주민들과 이를 지원하는 담당공무원 교육을 시작으로 민관협치 유관부서 공무원교육, 민관협치 관심 있는 도민교육, 민관협치 위원교육, 민관협치 담당공무원과 시군주민위원 합동워크숍이 한 해 동안 펼쳐졌습니다. 저를 비롯하여 풀뿌리민주주의, 민관협력 분야의 많은 강사님들이 경기도 시군에 찾아가서 다양한 민주주의를 효능감 있게 다루기 위한 다양한 관점을 제시드렸습니다. 무엇보다 경기도 공무원분들이 민관협력이 피곤하기만 한 영역이 아니라 헌법가치의 확산과 구현이며, 시대정신임을 이해하게 되었고, 피곤했던 것은 수행하기 위한 구체적 기술이 부재했던 상황이었음을 분석..

10월 5일에 봉화군농촌활성화지원센터가 주최한 을 진행하였습니다. 기초과정을 수료한 이수자 25명을 대상으로 교육이 운영되었습니다. 민주적 운영을 위한 갈등관리란 주제로 아래의 내용을 다뤘습니다. - 마을과 공간, 마을에서 공간이란? - 공동체 공간에서의 갈등관리와 민주적 의사소통 - 마을에서 같이 즐겁게 살기 위한 역량 실습(마을공간 활동 갈등사례 역할극) 1차 기초과정 5회차 교육을 이수한 이들을 대상으로 진행한 심화과정은 마을공간 활동에서 민주적으로 운영에 필요한 역량을 강화하는데 초점을 맞췄습니다. 밤 늦은 시간까지 열심히 듣기도 하고 함께 작업과 역할극 등을 적극적으로 참여하여 실제 현장에서 갈등사례를 가지고 연습한 워크숍이 되었으며, 이후 마을과 마을공간에서 민주적 운영에 디딤돌이 될 것이라 ..

가평군 설악면 눈메골공동체는 경기도마을자치지원사업의 일환으로 22년 6월 17~18일 충주시예금보험공사에서 마을자치를 위한 풀뿌리민주주의 활동역량 강화과정을 운영하였습니다. 설악면 마을공동체 2개 단체와 주민자치위원회가 컨소시엄을 하여 주민협의체를 결성하여 지원사업 활동을 시작하게 되었습니다. 풀뿌리민주주의가 왜 필요한지, 이를 뒷받침하기 위한 시민력은 구체적으로 무엇인지, 어떤 가치, 역량, 지식이 필요한지부터, 조직구성, 비전목표수립, 의제도출이 그냥 되는 것이 아니라 각 과정마다 구체적 기술과 역량을 이해하고, 연습하는 과정을 경험하였습니다. 여러 명이 의사결정할 때 권위에만 기대어 결정하게 되면, 불만이 잠재되고, 구심력과 자발성이 결핍되는 현상이 발생하게 됩니다. 이를 예방하고, 효과적이고, 효..

시흥시민주시민교육센터에서 연구소에 시흥시민(성인)과 아동청소년을 대상으로 한 6회차 교육과정 개발 및 강사용 교안제작 연구용역을 의뢰하여 4~7월까지 4개월간 연구개발을 실시 하였습니다. Democratic Innovator, 1-2회차, 민주주의 기본이해, 나와 민주주의 / Change, 3-4회차, 관계의 민주주의, 너와 민주주의 / Solidarity, 연대와 협력, 참여 민주주의, 공동체와 민주주의의 흐름으로 과정을 설계하였습니다. 시흥형 민주시민교육 교안은 위 내용의 앞글자를 모아 DISC라고 이름을 붙였습니다. 이번 과정에는 강정모 소장이 책임연구를 맡았고, 연구위원이신 정하윤 박사와 함께 연구개발하였습니다. 이 내용을 바탕으로 시흥시민주시민교육 강사단에게 시범 프로그램을 실시하였습니다. 아무..

22년 10월 27일 의정부시 자원봉사센터에서 자원봉사대학 마을 자원봉사 조직 활동 역량강화 워크숍을 진행했습니다. 강의 주제는 "자원봉사 의제 계획, 실천전략 세우기"입니다. 그래서 워크숍 주제를 로 잡았습니다. 마을 단위 사업계획 할 때 자주 사용하는 토의 주제입니다. 효과적인 소통과 협업을 위한 대화(3단계 자기표현법),프로그램 설계 방법(프로그램 설계의 구성 요소의 이해), 자원봉사 의제(사업) 도출 실습 순으로 워크숍을 진행했습니다. 3단계 자기표현법은 사회생활은 물론 가정에서도 활용하기 좋은 대화방법입니다. 사업설계의 결과 화단 가꾸기, 독거 어르신 집안 청소를 비롯해 4개의 프로그램 도출되었습니다. 이렇게 쉽게 프로그램이 만들어 지다니, 봉사자 분들의 표정이 밝아집니다. 자원봉사대학은 모두 ..

고양시에 있는 3개의 동의 찾아가는 주민자치 순회교육을 진행하였습니다. 성사2동, 창릉동, 탄현2동의 주민분들을 대상으로 사업계획서 작성에 대한 내용을 다뤘습니다. 성사2동은 참여인원이 13명 정도로 작아 2조로 나누어 진행하였습니다. 교육에 대한 집중도가 높았고 참여자들이 열의를 가지고 실습에 참여하였습니다. 사업계획서 작성 시트지 작성을 마치고 조별 발표 진행하였고, 세부예산을 매우 디테일하게 작성하여사업 계획이 구체화된 것을 볼 수 있었습니다. 창릉동은 분과별로 총회 사업계획을 구체화하는데 집중하였습니다. 주민들의 집중도가 매우 높았으며, 열의가 대단하였습니다. 전지에 작성하여 분과별로 발표하였는데 예산에 대한 질문이 많았으며, 발표 시 잘못된 예산 부분에 대하여 위원들이 수정해야 할 부분을 찾아내..

유성구 평생학습과에서 시민교육콘텐츠연구소에 민주시민교육 조례안에 근거하여 5개년 발전방안 계획수립을 위한 연구용역을 의뢰하여 8~11월까지 4개월간 타 지자체 사례분석, 민주시민교육 사업성과 분석, 이해관계자 인터뷰를 바탕으로 5개년 발전계획을 제시하였습니다. 이 연구보고서 작성과정에서는 저를 비롯하여 조철민 박사(성공회대 사회과학연구소), 이다현 박사(공주청년센터 센터장), 정하윤 박사 (이화여대 지역학 박사) 세 분의 시민교육콘텐츠연구소 연구위원이 참여하였습니다. 유성구는 전통적으로 대전시의 대표적인 평생학습의 기반이 튼튼하게 구축되어 있는 지역입니다. 유성구민들은 인문학적 평생학습 욕구가 높은 지역입니다. 이러한 기반위에 시민들의 학습과정이 지역변화의 실천으로 연결되는 계기가 이번 연구를 통해 마련..