시민교육콘텐츠연구소

사회운동의 통합적(統合的) 비전으로서 ‘민주’와 ‘평화’의 상관성 연구 조철민, 강정모(NPO스쿨 부대표 공저) 평화연구_3(통전적비전-평화와민주).pdf 1. 현시대에 관한 인식 우리 사회는 정부 수립 이후 산업화와 근대화를 위해 숨 가쁘게 달려왔다. 하지만 경제성장을 기치로 전 사회..

(사)한국자원봉사협의회 2016 몽골 자원봉사개발사업 참가후기 2016. 6. 7 시민교육콘텐츠연구소 강정모 소장 정신없이 교육장으로 출발하려는 제주행 비행기에서 이륙 전 한통의 전화가 왔다. (사)한국자원봉사협의회(이하 한봉협)에서 5월 첫 주 몽골로 개발사업을 하려는데 합류할 수 있..

7장 <영향> 1. 조직의 의견, 판단, 행동에 따라 언제 개인이 자신의 의견, 판단, 행동을 변화시키는가? 다수집단의 영향은 집단의 성원들을 함께 하도록 만들고 합의와 안정된 상태로 나아가도록 한다. 그런데, 사회영향이 때로는 한 개인에게서 집단으로 흘러 들어가 영향을 미친다. ..

6장 <응집력 및 집단의 발달> 1. 집단응집력은 무엇인가?* 응집력이란 집단 성원들로 하여금 집단에 머물도록 하는 힘들의 장이다.** 응집력이 높은 집단은 성원간의 관계가 좋지만 이러한 개인적 매력이 곧 집단응집력은 아니다. 집단응집력은 사회적 매력과 상응한다. 사회적 매력은..

5장 <집단구조> <예화> 영화 얼라이브 1. 규범이란 무엇이며, 어떻게 규범이 집단내 상호작용을 구성하는가? 규범에는 특정한 상황에서 대부분의 사람들이 행동하고, 느끼고, 생각한다는 공통된 기대와 같은 규정적 규범이 있다. 이 규범을 위반하면 이상하고, 비정상으로 보게 된..

4장 <집단의 가입과 탈퇴> <예화> 인상파 화가들은 미(美)를 새롭게 정의한 집단이었다. 마네, 모네, 드가, 세잔느, 피사로, 모리소 등의 화가들은 1800년대 미술세계를 지배한 미술 아카데미의 보수성에 반대하여 뭉쳤다. 그래서 대안적인 그림기법들을 개발하려고 노력하였다.이..

**여기에 붙인 각주는 연구소의 생각입니다. 3장 <개인과 집단> <예화> 엘리스라는 평범한 한 남자는 학교를 제대로 다니지 못하였고, 주유원, 청소원, 운전원 등의 일용직을 전전하는 사람이다.그는 결혼하고 아이들을 키웠으며, 애국주의자, 신앙인으로서 정체감을 가지고 열심..

습관7. 심신을 단련하라. - 지속적인 자기쇄신 - 강정모 소장(시민교육콘텐츠연구소) 습관7. 심신을 쇄신하라(시민교육콘텐츠연구소).pdf 1. 사소한 일이 위대한 결과를 가져오는 것을 보면서 사소한 일이란 없다는 생각이 든다. -브루스 바튼 - 2. 습관7은 자기쇄신과 재충전을 위해 톱날을 ..

우리가 공교육에서 배운 의사소통은 4가지가 있다. 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기이다. 인터넷과 스마트 시대인 요즘은 누르기도 있다. 국어시간에 배웠다. (영어시간에도 배웠다. 사실 모든 과목에서 배운다)이중에서 가장 많이 배우는 부문은 무엇일까?말하기? 듣기? 아니다. 우리는 공부한다..

광명시민인권위원회 활동 의견서 강정모(시민교육콘텐츠연구소, 광명7동) 시민교육현장에서 참가자들에게 민주주의의 반대가 무엇인지 질문하면 당혹스러워하거나 공산주의라고 한다. 비단 노인들뿐만 아니라 청소년들도 마찬가지다. 하지만 외국인들이나 중국동포들에게 질문하면 ..